近些年，学校里面凝心聚力老师综合性技能提升，搭建四大工程项目，构建四大服务平台，努力打造一支师德高尚、素质优良、业务精湛、构造合理、朝气蓬勃的师资队伍。
一、强化顶层设计，织就师资队伍能力图谱
院校强化顶层设计，明确师资队伍目标方向。设定“团队组成、精英团队领头人、精英团队教育教学工作、青年教师培养、科学研究与教科研、人才的培养效果与声誉、社会化服务、团队文化建设整体规划”8个审查考核标准，织就师资队伍能力图谱，全力以赴提高师资队伍综合业务水平。
二、搭建“高架桥”，打造出教师团队建设绿色通道政策
院校分层次归类推动教师专业发展，构建师资队伍人才培养人才梯队，系统软件提高教师课堂、科学研究以及社会服务水平。
执行师风师德工程项目，提升广大教师的政治素质。执行“师德师风建设方案”，进行专题党课活动及师德师风考核，加强广大教师的工作态度、开拓创新精神爱生情结，提高教书育人的主动性和自觉性。执行“师表提升方案”，进行优秀共产党员、先进工作者、工会积极分子、师德建设先进工作者、优秀教导主任、本年度出色考评等一系列评优主题活动，激起老师创新创优、争创一流。
执行雄鹰助飞工程项目，助推青年人教师专业发展。执行“职初教师专业发展方案”，根据当堂上课、同歩备课教案、具体指导教学方法等形式，助推新老师“一年稳住演讲台，2年有所成就，三至五年变成技术骨干”。执行“‘青蓝’结队培养方案”，根据结对、拜师傅等方式，为工作不满五年的新老师认真落实老师傅。
执行师能改造提升，构建教师职业规划的台阶。执行“老师个人提升计划”，推动教师职业思考，搞好合乎本身具体的成长规划。执行“双师素质培养方案”“科学素养提升方案”“教导主任专业素养提升方案”，以培养教师信息素养和教育教学能力。
执行“315”师资建设工程项目。准备根据5年塑造，到2027年，院校新增加3名本省一流、全国知名的优质青年正高级教师；培养1个省级或以上课堂教学创新团队；塑造50名具有一定学术造诣的杰出青年优秀教师，为此产生构造合理、水平较高的优秀教师人才梯队，提升院校竞争优势。
三、构建“大戏台”，为教师团队建设构建积极主动气氛
院校为教师构建技术专业成果展的多元化服务平台，促进老师认识自我、挖掘自身、发展趋势自身。
构建示范课资源平台，呈现教师教学风彩。积极鼓励老师设立示范课、观摩课、示范课，为广大教师构建展示才华舞台，推动知名老师尽早建立自己的文化教育教学特点。进行出色主题班会对外开放主题活动，总体提升教导主任教学管理水平。
构建课堂教学开发者平台，激起教师专业发展激情。进行特色教学对外开放周活动，展现师资队伍在学科建设和教育改革层面取得的成果。大力开展市及以上的主题活动，加强与各地兄弟学校沟通交流，提高院校在同类学校里知名度。
构建业务技能竞赛平台，促进老师教学技能大提升。支持老师参与全国技能大赛、教学大赛等，以赛促教、以赛促学。进行班主任基本功比赛评比活动，磨炼教导主任业务水平，打造一支出色的教导主任团队。
构建重大成果资源平台。每年举办教师专业成长节，展现老师在教育教学科研、材料规划等层面所取得的成果，晒一晒，看一看，比一比，做到共同奋斗的效果。进行校本课程基本建设、文化教育教育资源开发设计等评比活动，不断完善文化教育教育资源库。进行优秀教学案例评定、毕业论文评定、课题研究评定和教育教学成果评定，形成一批示范带动新成就。
近些年，院校教师团队建设成果明显。院校被选为江苏省教科研先进学校，完工5个省级名师工作室，3个地市级名师工作室，4个地市级出色师资团队。
STEAM创新教学精英团队获得专利权142项，依次获国家级别特等奖48项、省赛一等奖45项。名班主任工作室精英团队获中职班主任基本技能水平赛事全国各地一等奖、省赛一等奖。文化艺术教育教学创新团队得到江苏省高等院校艺术教师基本功展示一等奖。师资队伍还多次获江苏省专业技能大赛一等奖、江苏省教学大赛荣誉奖等，在省级以上刊物年发表文章110余篇，一支融入学校发展标准的效能型、科研型、创新型教师团队逐步形成。
未经数字化报网授权，严禁转载或镜像，违者必究。
特别提醒：如内容、图片、视频出现侵权问题，请发送邮箱：tousu_ts@sina.com。
风险提示：数字化报网呈现的所有信息仅作为学习分享，不构成投资建议，一切投资操作信息不能作为投资依据。本网站所报道的文章资料、图片、数据等信息来源于互联网，仅供参考使用，相关侵权责任由信息来源第三方承担。
Copyright © 2013-2023 数字化报（数字化报商业报告）
数字化报并非新闻媒体，不提供新闻信息服务，提供商业信息服务
浙ICP备2023000407号数字化报网（杭州）信息科技有限公司 版权所有